第一节 牛顿第一定律

教学目标：

（一）知识与技能

　1、知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法。

　2、理解牛顿第一定律的内容及意义。

　3、知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象。

　（二）过程与方法

　1、观察生活中的惯性现象，了解力和运动的关系。

　2、通过实验加深对牛顿第一定律的理解。

　3、理解理想实验是科学研究的重要方法。

（三）情感态度与价值观

　1、通过伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性。

2、 感悟科学是人类进步的不竭动力。

教学重点：

　　1、对牛顿第一定律和惯性的正确理解。

　2、科学思想的建立过程。

教学难点：

　　1、力和运动的关系。

　　2、惯性的有关因素。

教学方法：讲练法，归纳法，实验法

教学用具：投影仪、投影片、斜面实验器材

教学过程：

　　（一）导入新课

前面我们已经学习了如何描述物体的运动，不同的物体运动情况为什么会不同呢？这个问题并没有做深入的分析，实际上物体的运动情况是由它的受力情况决定的，有怎样的受力情况，就有怎样的运动状态。这一章，我们就要来研究运动与力的关系，物理学中，把研究运动和力的关系的理论，称作动力学。