北安中学导学案 编号：shuxue2017

二年 学科 设计者 时间 课时 课型 教学平台使用 2 　数学 二年组 2016.4 1 单一课 　　　　多媒体 课题 　同级运算 学习目标 1.能够运用两级混合运算的运算顺序进行正确运算。

2.会解答两级两部混合运算。3.有一定的的学习习惯和数学的意识。 重点难点 掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。

知道混合运算的运算顺序。 环节 学 习 过 程

自主学习

合作

探究

展示交流

巩固练习

达标

检测 复习旧知：说出各题的运算顺序，再计算。

　　16＋9＋8＝ 32－10－6＝

　　25＋20－10＝ 48－8＋17＝

仔细观察，收集信息，解决问题

图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？

1. 同学们做什么呢？

2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息？

3. 要求"阅览室里下午有多少人"该怎样列算式？

总结加减运算的顺序

分步算式 综合算式

53－24＝29 53－24＋38＝67

29＋38＝67

像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？

小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按 ( ) 的顺序计算。

在书写时,我们应该注意什么?

50页练习十一，第1题、第2题

　1．竖式计算。

（1）25＋37＋19＝ （2）90－37－28＝ （3）5＋94－49＝

（4）75－38－19＝ （5）49＋24－65＝ 　 （6）39＋45－57＝

　2.在○里填上"＞""＜"或"＝"．

43＋7＋16（　）65　 54－（24－14）（　）44

36＋40－35（　）32 75－（85－25）（　）20　　

27＋（50－2）（　）70　　　67－60＋9（　）100