《蓝色的树叶》教学设计

柱濮小学：杨晓燕

教学目标：

知识与能力：

　　1、认识9个生字，会写铅笔两个字。

　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

教学重难点：学习生字新词。

教法：四步识字法、朗读教学法、情境教学法

学法：自主、合作、交流 朗读感悟

课前准备：多媒体课件

教学过程：

　第一课时

　一、激发兴趣，导入新课

　　　　同学们看过的树叶一般是什么颜色的？（绿色、黄色、红色）。对呀，树叶怎么会是蓝色的呢？ 小朋友们想知道是怎么回事吗？ （想！）

3、好，今天我们就一起来学习第19课《蓝色的树叶》（板书课题）首先，我们先一起来读读课题。（生齐读课题）读了课题你有什么疑问呢？

预设：（1）自然界中到底有没有蓝色的树叶？

（2）：为什么要画蓝颜色的树叶呢？树叶应该是绿色或者红色的

　　二、初读课文，整体感知