免费下载苏教版三上数学《平移和旋转》教学设计教案
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平移和旋转 第 1 课时 总第 课时

教学目标:

  1.通过观察生活情景,让学生初步认识生活中的平移和旋转现象,能区分平移和旋转;能判断图形在方格纸上平移的方向和格数;能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。

  2.联系生活经验,体会平移和旋转的特点,培养观察力、想象力和空间观念。

  3.感受数学与生活的密切联系,体会运用数学知识可以解决生活中的简单实际问题。

教学重点:认识平移和旋转,能区分判断。

教学难点:平移的方向和距离。

教学准备:课件

教学过程:

一、口算热身。(3分钟左右)

选择其中的1--2题请学生说说你是怎么算的?

二、自学例1、例2(15分钟左右)

1.明确例1、例2中物体的运动及特点。

出示例题情境图。

导入:观察画面,你们知道火车是怎样运动的吗?电梯和缆车呢?像风扇叶片、螺旋桨和钟摆的运动又是怎样的呢?

2.自学:

学生自主学习,教师巡视参与学生的活动。

导学单:

(1)例题中六个物体分别是如何运动的?你能用手势比画一下吗?

(2)哪些物体的运动方式是平移?哪些物体的运动方式是旋转?为什么?

(3) 时间:5分钟

3.小组交流:

交流内容

1. 物体平移的时候,什么变了?什么没变?旋转呢?

2.用一句话说说你理解中的平移和旋转。

导学要点:

物体平移或旋转时,物体的形状、大小不变,位置改变了。

追问:平移和旋转有哪些相同点和不同点?

4.全班交流