苏教版数学三年级上册《平移和旋转》教学设计

　　教学内容：苏教版数学三年级上册P80～82例1.2题、"试一试"、"想想做做"第1～3题。

　　教材分析 《平移和旋转》是属于《空间与图形》知识体系。图形的平移和旋转在学生的生活中并不陌生，学生很早就有了物体或图形运动形式的感性认识，但只是个初步的印象。通过这部分知识的学习，使学生从感性认识上升到理性认识，初步感知平移和旋转，并体会出他们不同的特点。并可以使用更准确、更具体的数学语言描述生活中的数学现象，对于帮助学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大的作用，也是以后学习三角形、平行四边形、梯形的面积计算推导的基础。所以本节课的内容在整个空间与图形的知识体系中起着承前启后的重要作用。

　　学情分析 :三年级的学生已经拥有了一定的生活经验，在日常生活中也经常看到平移和旋转的现象，对于这方面的内容学生一定非常感兴趣。特别是加入图画的形式更加吸引了学生的注意力。

　　教学目标： 1．结合同学的生活实践和实例，感知平移和旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。2．通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念。3、了解平移和旋转在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。

　　 教学重点：结合学生的生活实践和实例，感知平移和旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。

教学难点：　在方格纸上能沿水平方向、竖直方向对一个点进行简单的平移。

　　 教学准备:师生都准备一个圆盘、一个指针，学生准备做风筝"的材料。

　　 教学过程：

　　一、 创设情境，出示游乐园图，引入新课

大家去过游乐园吗？今天我们一起去参观游乐园。看，游乐园的游乐项目可真多呀，你喜欢哪一种呢？