第六单元 平移、旋转和轴对称

第一课时

教学目标

1、通过观察实例，手势比划、画图表示，初步认识物体或图形的平移和旋转，建立平移和旋转表象。

2、联系生活经验，通过操作，体会平移和旋转的特点，培养空间观念，观察力、想象力和动手操作能力。

3、在认识、制作、变换图形的过程中，增强对图形及其运动变化的兴趣，激发对数学学习的积极情感。

教学重点：正确识别生活中的平移和旋转现象。

教学难点：正确判断平移和旋转前后相关的图形。

教学过程

一、激情导入

我们人经常处于运动之中，比如说下课时同学们走、跑、跳等。刚上课时做的起立坐下，实际上除了人在运动，世界上有许多事物都处于运动之中。今天我们就来研究有关事物的运动问题。

二、分类认识平移和旋转现象

（一）观察打手势

1、示图，让学生边看边做手势

师：图中有哪些物体？它们是怎样运动的？你能用手势表示出来吗？