四年级数学(下)课堂导学案

年 级 四 学科 数学 课型 新授 授课

教师 王玮 设计时间 总课时 1 授课

时间 主备人 王玮 辅备人 学习内容 轴对称 学习目标 1、 通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。

2、 会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。 学习重点 在画出轴对称图形对称轴的过程中，进一步认识轴对称图形的特征，理解轴对称的意义。 学习难点 体会轴对称图形的特征，能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 学习准备 多媒体课件 集体备课 方法与要求 二度备课 【温故知新，复习导入】

　　仔细观察课本82页情境图，你能发现这些图形有什么共同特征吗？

　　特征：这些图形沿着一条直线对折之后，左右两边的图形可以完全重合。

　　轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。

【自主学习，合作交流】

（一） 、轴对称图形的性质。

　　小组合作学习课本82页例题1，并完成以下问题：

　　1、 点A和点A＇分别在对称轴的（两旁），点A到对称轴的距离是（3），点A＇到对称轴的距离也是（3），即点A和点A＇在这幅图中是一组（对应点）。

　　找出其它对应点。

　　2、 连接点A和点A＇后，这条连线与对称轴互相（垂直）。

　　连接其它对应点。

3、轴对称图形的性质：

（1） 、对应点到对称轴的距离（相等）。

（2） 、对应点的连线和对称轴相互（垂直）。

（二） 、画出一个轴对称图形。

小组合作学习课本83页例题2，并完成以下问题：

仔细观察，发现特征。

引入新课，展示目标。

学生自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导， 发现共性问题，以掌握学生学情。