[新课入门须知]

　　[知目标]

学习目标 考点提炼 知识目标 1.了解作者、背景及五言诗的特点

2．通过分析诗中意象读懂诗歌 评价作者的观点态度 能力目标 学习情景交融的表现手法 情感目标 品味《涉江采芙蓉》的情感美，曹操诗歌的慷慨之气，陶渊明诗的农家生活之美 　　[知作者]

　　1．曹操(155－220)，字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。在世时，担任东汉丞相，后为魏王，去世后谥号为武王。其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。

　　曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称"建安风骨"，鲁迅评价其为"改造文章的祖师"。擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为"妙品"。

　　其诗大致分两类：一类反映汉末动乱的现实，代表作《蒿里行》等；一类主要表现统一天下的雄心和顽强的进取精神，代表作《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。

2．陶渊明(352或365-427)，字元亮，又名潜，私谥"靖节"，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国