和小鸟最相亲爱

李冰

　　知识与能力：

　　1.理清文章的叙述顺序，了解文章的主要内容，体会作者对小动物的喜爱之情。

　　2.抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。

　　3.了解散文看起来内容零散，但是表达的中心却是一致的特点。

　　过程与方法：

　　1.课题导入：整体感知，导入文章内容，教师为学生设疑，激发学习兴趣。

　　2.目标学习：教师为主导，学生为主体，结合课文相关资料，围绕疑问展开自主学习，培养学生的主体意识。

　　3.品味文本：让学生在朗读和交流中咀嚼语言文字，品位语言，体会作者的表达方法和思想感情。

　　情感态度价值观：体会作者对小鸟的赞美，感受人与自然、动物的和谐之美，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。

　　教学重点 抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。

教学难点 抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。