学

案

整

理 认识钟表

分针 时针

8时可以记作： 8：00

2时半 记作： 2：30

形成清晰的知识网络

达

标

检

测 一、 写出钟面上所指的时刻。

巩固知识、及时测评、

小组汇报

盘点

收获 通过今天的学习你有哪些收获：

你的不足是： 完成后小组交流回答 　　　　　　　　　　　　导学案

课 题 认识钟表 课型 综合 备课人 班 级 一年 姓 名 时 间 学 习

目 标 知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时。培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。 教学重点 能准确的说出钟表面上表示的整时时刻和大约时刻。 教学难点 准确区分整时时刻和大约时刻。 学法指导 小组探究法 知识链接 钟表的知识 导 学 流 程 学 案 导 案

自

主

学

习 谜语:有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴。它会告诉我,什么时候起,什么时候睡。请你猜猜看,好朋友是谁? 独立思考，小组内交流巡视指导

合

作

探

究 (一)认识钟面:

1、讲述:请小朋友仔细观察一下钟面上有什么呢? (1)钟面上有数字。请指好自己学具钟上的数字,按从小到大的顺序一起读一读。(2)钟面上有针。你的钟面上有几根针?老师的钟上有几根针?这根针是按怎样的方向走的?小手比画一下。

(二)认识整时。

1、观察贴出的钟面,提问:现在钟面上是几时?你怎样看出来的?

小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨