学

案

整

理 认识钟表

再过8分钟是

形成清晰知识网络

达

标

检

测 认识钟表练习题

再过10分钟 再过1小时 再过40分钟

写一写，这个时间你在干什么？

（上午）（7：51）， （ ）（ ），

（我）在（早读） （ ）在（ ）。

巩固知识、及时测评、

小组汇报

盘点

收获 通过今天的学习你有哪些收获：

你的不足是： 完成后小组交流回答 　　　　　　　　　　　　导学案

课 题 认识钟表 课型 综合 备课人 班 级 一年 姓 名 时 间 学 习

目 标 使学生复习钟面，时针、分针及钟面上的数字相关知识。让学生结合生活经验复习看整时、半时和大约几时。 教学重点 认识钟表、区别钟表上的时针和分针，会看整时、半时和大约几时。 教学难点 让学生理解半时和大约几时 学法指导 小组探究法 知识链接 钟表的知识 导 学 流 程 学 案 导 案

自

主

学

习 大约是几时

独立思考，小组内交流巡视指导

合

作

探

究 出示三个钟面图，第一个钟面上的时刻正好是8时，第二个钟面上的时刻是不到8时，第三个钟面上的时刻是8时刚过一点。

观察这三个钟面上的针，你发现了什么？ 小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨