人教版二年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

李娜

参备教师

马楠

年级

二

时间

课题

《恐龙的灭绝》第二课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入

复习字词导入：开火车抽读生字并口头组词。

听写词语。（人类 历史 地球 气温 寒冷 时间 道理 生活 植物 灭绝 传染 ）（4号在展示板书写） 学习目标

标出

重难点 1、正确，流利，有感情地朗读课文。

2、了解课文中介绍的几种恐龙灭绝的原因。（重点）

3、有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。（难点）

教师指导

学生活动 一、 初读课文，感知课文

自由大声读课文，把课文读通读顺。

二、 感知课文内容

1、用自己喜欢的方式再读课文，看谁最先知道课文告诉我们的恐龙灭绝的几种说法？

（提示：从说法、起因、变化和结构四方面来说明。）

2、学生选择自己最信服的一种，并说明原因。

3、第四自然段段末省略号是什么意思？

4、以辩论的形式讨论自己最信服的原因。

三、激情朗读

朗读课文，感悟恐龙灭绝之谜。

四、测评

发挥想象

恐龙灭绝的这些说法可信吗？长大后你想怎么研究恐龙灭绝的原因？

学生自由大声朗读课文，边读边用波浪线画出形容词。

学生独立思考并在小组内交流。

学生朗读思考，讨论回答。

以小组的形式展开辩论

学生自由朗读，男女分角色朗读。

　　　学生练习反馈。