人教 版 一 年级 数学 科导学案

主备教师 郝美玲 参备教师 年级 二 时间 课题 直角的初步认识 课型 　展示 学生姓名 精彩导入 出示手帕、教科书与练习本封面,感知直角。 学习

目标

标出重难点 1. 我能感知直角的特点，并能从生活中找到直角。（重点）

2. 我会用三角板判断直角和画直角。（难点） 学习流程

一．自研自探

1.寻找生活中的直角(重点说出三角板)

请同学们找一找，在我们的生活中的什么地方能找到直角？

2.动手操作,强化认识.

用纸折出直角

3.利用三角板判断下面的角是不直角.

3.用三角板画一个直角 温馨提示 二.互助交流（针对自研成果交流）

怎样判断一个角是不是直角？

怎样用三角板画直角？ 审核组长：