《日记两则》教学设计

　余　英

【教学目标】

　　１、会认１３个生字。

　　２、能正确书写８个生字。

　　３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。

【教学重、难点】

　　识字、写字。

【教具准备】

　　生字卡片、小黑板。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

　　１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）

　　２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

二、初读课文，认识生字

　　１、自由读课文两遍，用"□"标出课文中的生字。

　　２、认记生字：

　　　⑴　学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。

　　　⑵　抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？