《日记两则》教学案例

【教学目标】：

　　1、通过学习名人关于写日记的心得，使学生进一步了解写日记的意义。

　　2、指导学生仔细观察课文中的插图，掌握写日记的要求和方法。

　　3、拓展学生日记的内容。

　　4、帮助学生形成坚持写日记的良好意识，努力培养学生坚持写日记的好习惯。

【教学重点】： 拓展学生日记的内容。

【教学难点】： 通过各种形式，帮助学生形成坚持写日记的良好意识。

【教学过程】：

　　一、导入新课。

　　1、导入。

　　师：一个良好的学习习惯可以使我们受益终身，今天，我们要学习，要着力培养的学习习惯是什么呢？教师板书：坚持写日记

　　2、过渡：为什么要养成坚持写日记的习惯？它有什么好处呢？

　　二、明确意义。

　　1、学习名人关于写日记的心得。

　　指名读，集体讨论。

"你要仔细观察身边的老王或老李什么性格，有哪些特点。随时注意，随时记下来，这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力，