人教版一年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

李娜

参备教师

马楠

年级

二

时间

课题

《日记两则》第二课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入

1、出示生字卡片"一份、粉色、昨天、姑娘、妹妹、读书"学生认读。

2、抽生说说课文讲了一件什么事？ 学习目标

标出

重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

2、体会同学之间的真挚情谊。（难点）

教师指导

学生活动 一、 初读课文，感知课文

1、选择自己喜欢的方式大声朗读课文。

　2、出示阅读要求：

1）读课文，读准每一个字的字音，读通每一句话。

2）自读自悟，想一想："我"做了什么梦？梦想成真了吗？

二、 细读课文，感知内容

1、 感知第一则日记

　　1）、思考：我做了一个什么梦？梦想成真了吗？

　　2）、朗读：我的梦想没有实现，要把我不高兴的语气读出来。

　　3）、我为什么怪妈妈小气呢？

　　2、感悟第二则日记：

　　1）、思考：我又做了一个梦，梦见了什么？

　　2）、你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？

　　3）、你对文中的妈妈和我有什么新的认识？（提示：妈妈的爱心也影响了我，让我也懂得了去关爱别人）。

三、激情朗读。

　　朗读全文，体会感情

四、测评

1、出示日记格式，规范日记写法。

2、 指导学生按正确格式写日记。

组织学生准备展示自己的日记。

　　读的过程中，如果有不理解的词语，就把它标出来。

　　用："--"在文中标出来"我"做了什么梦。

　　学生朗读思考，讨论回答。

　　　　学生思考回答。并班内交流

　　今天你做了什么？看到、听到什么？有什么感受？选自己感兴趣或感受深的一件事写。