7 奇怪的大石头

教学目标:

1、 会认坑、考、秦等6个生字，会写"著、藏、悄"等14个生字。正确读写，理解"著名、考察, 陨石、孤零零、遗迹、突兀"等个词语。长江流域、第四季冰川。

2、 正确流利朗读课文，通过对话体会李四光爱动脑筋、善于思考的品质。

3、认识李四光后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，体会好奇心的重要意义。理解课文内容，并能说出李四光执着探究的精神。

教学重难点：

1、 让学生掌握李四光探索大石头由来的过程，并认识到他是如何提出问题，思考问题的。

2、 体会好奇心在发明创造中的意义。

教学过程

第一课时

（一）谈话导入

（1）同学们，我们这一单元的主题是名人故事，前面我们学习了发生在列宁和宋庆龄身上的故事，今天我们就来学习一则发生在我国著名的地质学家--李四光身上的故事。

（2）请同学们把课下搜集的关于李四光的资料拿出来和大家交流一下。

理解什么是"地质学家" ？

（3）今天咱们要学习的这篇文章叫做《奇怪的大石头》，板书课题。

（二）初读文本，扫清生字词。

1、请同学们带着这些问题自由朗读课文。注意：读准字音，思考文章讲了件什么事。

2、检查字词。

大坑 考察 秦岭 长江流域 转来转去（zhuǎn） 遗迹 震惊（zhèn jīng）。

3、 开火车朗读；分男女生比赛朗读。

4、分段朗读课文，文章总共10 自然段，请10位同学来读，读完了同学来帮他指正错误，并完成填空。

那么文章讲了件什么事呢？把空格填满"李四光小时候_______，就去_____________ 。长大后-----------------------------,终于弄明白了____________的故事 "

（三）解决文章第二段内容

1、读一读第2自然段，划一划它奇怪在哪里，然后我们来交流交流。

（1）这块大石头孤零零的立在草地上。

体会"孤零零"（板书）并用孤零零说一句话