语文园地六 单元拓展 教学设计

阜南县第七小学 谢影

　　教学目标

　　1、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，知道气象变化与动物习性变化之间的关系

　　2、 激发学生观察和探索自然现象的兴趣， 发展学生的观察力　　

　　3、 积累天气谚语。

　　教学重点：

　　1、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，知道气象变化与动物习性变化之间的关系

　　2、积累天气谚语。　

　　教学难点：激发学生观察和探索自然现象的兴趣， 发展学生的观察力　　

　　教学过程

一．谈话导入

1、观察并讨论：今天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）认识生活中常见的天气符号。

2、 观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》。

思考：1、都有谁报名参加了？

　　2、大象站长都收下了吗？

　　3、大象站长为什么都收下了？

　　小蜻蜓飞来了，说：......

　　小鱼游来了，说......

　　小狗跑来了，说......

　　青蛙跳来了，说......

　　蚂蚁爬来了，说......