《念奴娇·赤壁怀古》学案

一、教学设想：

1、学习如何把握意境，一课一得；

2、分析、对比、归纳、感悟风格特点

二、学习目的：

1、感受苏词的豪放风格

2、理解烘托映衬，虚实相济的写作特点

3、训练对意境的感受、分析能力

三、课文研读：

（一）听朗诵，感受豪放词风。

（二）整体把握，概括上下阙的内容

（三）研读上阕

　　环境描写给我们的总体感受可以用雄浑壮阔、撼人心魄来概括。这种特点集中体现在作者的用字上。

1、 很多评论家都认为此处的形容词和动词用得传神，试以"乱""惊""穿""拍""卷"为例，说说它们有什么表达效果。每个人只须分析一字即可。

2、 环境描写在文章中往往具有重要的作用，那么，本词上阕中的环境描写有何作用呢？