第二单元 因数与倍数

2、5、3的数的特征

第2课时 《3的倍数的特征 》教学设计

　　教学内容

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第二单元第

10页例1。

教学目标

　　（一）知识技能：

　　使学生掌握能被3整除的数的特征，能正确迅速的判断一个数是否能被3整除。

　　（二）过程方法：

　　使学生在学习过程中积累数学活动的经验，培养动手实践、培养学生操作、观察、分析、概括、归纳等能力。

　　（三）情感态度与价值观：

　　培养学生自主探究新知的兴趣和独立思考的能力，在探索中体验成功的喜悦。

教学重、难点

　　教学重点：

　　研究3的倍数特征，能判断一个数是否是2或5的倍数。

　　教学难点：

会正确判断一个数是否是3的倍数。