第三节 多民族的大家庭 课型 新授课 课时 教学目标 1、掌握我国的民族构成特点。

2、认识和理解我国的民族政策。

3、了解一些少数民族的风土人情和文化特点。

4、掌握我国的民族分布特点。 教学重点 掌握我国的民族分布特点。 教学难点 认识和理解我国的民族政策。 教学用具 多媒体 教学过程 师 生 活 动 复习提问 1.人口分布界限？2.中国人口分布特点？ 导入新课 　　我们知道，中国有13亿人口，是世界上人口最多的国家，同学们知道这13亿人口是由哪些民族构成的吗？ 讲授新课 　　一、56个民族

　　[自主学习探究题]

　　1. 读图1.14"多民族的大家庭"，结合课文回答以下问题。

　　（1）我国大家庭中共有多少个民族？多少个少数民族？

　　（2）汉族人口占总人口的比例是多少？其他民族呢？

　　2.阅读P19表格，回答下列问题。

　　（1）我国人口最多的少数民族是哪个？人口有多少？

　　（2）我国人口最少的少数民族是哪个？人口有多少？

　　（3）人口数在500万以上的少数民族有哪几个？

　　（4）分布最广的少数民族是哪个？我们罗庄是否有这个民族？

　　（5）少数民族数量最多的省是哪个？

　　3.联系世界地理已经学过的知识，比较我国与日本、美国的民族构成有何异同？

　　4.参考图1.15几种民族文字"我爱中国"，看看人民币背面印有哪几个少数民族的文字？

　　5.看图1.16"我国几个少数民族的体育、艺术、民居和传统节日"。说说它们分别反映了哪些少数民族的风俗习惯和文化传统？(也可补充一些其他有关少数民族的)

　　6.说说你所了解的少数民族的生活习俗。阅读P17下面材料，并给予补充。

[学生自主合作学习]学生先自学，后对自学不理解的内容进行合作探究，兵教兵，兵练兵

[交流和提高]

　　检查提问1题，（1）56个，55个 （2）92%，8%

　　检查提问2题，（1）壮族，1500多万人

（2）人口最少的少数民族是珞(ｌｕò)巴族，人口只有3000人。

　　教师点拨2题，（3）顺口溜记忆：蒙回藏维苗，彝壮土满（朝）。

　　检查提问2题（4），回族，有

　　检查提问2题（5），云南

　　教师点拨3题，我国是多民族，日本是民族构成单一，以大和族为主，美国多国移民，形成美利坚民族。

　　检查提问4题，汉语拼音，蒙古文，藏文，维吾尔文，壮文。

　　教师点拨5题，藏族--集体舞；傣族（云南）--孔雀舞、象脚鼓舞、泼水节；朝鲜族--长鼓舞；彝族（四川）--火把节；壮族--三月三歌会；蒙古族--摔跤--蒙古包；

　　教师补充讲述傣族盛大传统节日--泼水节的来历：

　　泼水节，是傣历新年，亦称"浴佛节"。傣历，把一年分12个月，拟6月为首。规定太阳进入金牛宫的那一天为泼水节。傣历6月上旬相当于公历4月，所以泼水节即在公历4月清明节后第七天开始举行，历时3～5天。泼水节来源于一个美丽传说。据说很久以前，傣家居住的地方，有一个妖法无边的魔王，它呼气就能变成大风，风到之处就能燃起邪火，张口便能吐水，淹没大地，横行霸道，无恶不作，而且刀箭不入，水火不服，大家十分忧愁。有一次，妖王抢了7个美丽的姑娘做妻子。她们十分痛恨魔王，合计杀死魔王，为乡亲报仇。最小的也是最美丽的姑娘叫依丹罕，在傣历6月的一天夜里，佯装与妖王十分亲热，用酒把妖王灌醉，奉承道："大王，你本领高强，什么都伤不了你。"妖王听了，高兴得忘乎所以，对依丹罕说："其实只要用我的头发勒住我的脖子，我就完蛋了！"待妖王入睡后，依丹罕拔下魔王的一根头发，将妖王脑袋勒落在地，但妖王的头滚到哪里，哪里大火成灾。为了使人民免除灾难，这七位妻子只好将妖王的头抱在怀里，每人轮流一天。天上的一天就是人间的一年，每逢轮流更换这天，人们便用清水替姑娘冲洗被妖王头颅沾染的污秽，年复一年，便形成了今天的泼水节。

　　教师点拨6题，（1）藏族人民喜爱藏药、藏医 （2）回族、维吾尔族等民族大多信仰伊斯兰教

（3）少数民族创造的乐器有蒙古族的马头琴、哈萨克族的冬不拉。

二、民族的分布

[自主学习探究题]

　　1.读"我国民族的分布图及P19 的第一段"，完成下列各题：

　　（1）汉族分布有什么特点？

　　（2）我国少数民族主要聚居地区。（按地理方位）

　　（3）找出居住在五个自治区的主要少数民族和居住在东北的主要少数民族。

　　（4）我国各民族的分布特点？

　　2. 读P19 的第二.三段，看看我国的民族政策有哪些具体措施以及在民族政策的管理下，我国的少数民族地区经济发展的状况怎样？

[学生自主合作学习]

[交流和提高]

　　教师点拨1题，

　　我国各民族地区分布状况是：汉族遍布全国，主要集中在东部和中部；少数民族主要分布在西南、西北、东北等边疆地区；宁夏内蒙古、西藏、新疆、广西五个自治区的主要少数民族分别是回族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族5个民族，东北是满族、朝鲜族相对集中区。从人口普查情况看，我国几乎没有一个县或市的居民是单一民族。这种民族分布的特点我们可以概括为：各民族大杂居、小聚居

　　补充：我国民族"大杂居、小聚居"的分布特点，会对地区经济发展和文化交融带来哪些好处？

　　有利于各民族相互交往、团结合作、共同繁荣。

　　检查提问2题，我国在少数民族聚居的地方实行区域自治，先后成立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。还在部分地区成立了自治区、自治县、民族乡等自治机构，行使自治权。

国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。

教师最后总结出我国民族政策的重要性，并针对上述问题讲解相关的民族政策。

（1）坚持民族平等和民族团结。（维护祖国的安定统一，尊重人权，各民族一律平等）

（2）尊重和发展少数民族语言文字，尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。

（3）实施民族区域自治。（实现少数民族当家作主的权利，有利于当地经济文化的发展）