第一章国土与居民

多民族大家庭

【学习目标】

知识目标

　　1.知道我国有56个民族。

　　2.知道汉族人口占91.59％，其他55个民族占8.41％。

　　3.知道人口在500万以上的少数民族。

　　4.知道各民族的分布特点。

　　5.了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了新中国。

　　6.了解我国的民族政策：知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。

能力目标

1.初步学会阅读"中国民族分布"图，说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。

　　2.通过收集资料或调查说明新中国成立以来我国少数民族生活和生产的变化。

情感目标：

　　1.使学生认识我国是一个统一的多民族的国家，各民族为祖国的统一和发展都做出了巨大的贡献。

　　2.提高对我国民族政策的认识，树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱，共同维护祖国统一的观点。

【重点】

努力促进全国各民族人民和睦团结

【难点】

加强我国的民主政治建设与坚持民族平等、民族团结、共同繁荣等基本原则及民族政策之间的联系。

【学法指导】

讨论法、讲授法、合作探究法

导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】

知识点l 众多的民族

1、你知道我国有多少个少数民族吗？

2、你知道我国少数民族分布最多的省是哪个省吗？(云南省)

3、你知道除汉族外，人口在百万以上的民族有哪些吗？(满、壮、回、维吾尔、彝、土家族、蒙古族、藏族、苗族)

4、你知道人口最多的少数民族是哪个吗？（壮族人口最多，有1500多万人）

5、你能说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯吗？（泼水节、摔跤、火把节等）

知识点2大杂居，小聚聚居

6、 各民族的分布特点是：_______，______。 其中汉族主要分布在东部和______，少数民族主要分布在西南、______和东北。

１、自主检测

　　（1）、我国少数民族中，人口最多的是　（　　）

A．汉族°　　 B．蒙古族 C．苗族　　D．壮族°

　　（2）、泼水节是下列哪个少数民族的传统节日（　　）

A.回族　 B.傣族

　　 C.汉族　 D.满族

　　（3）、我国少数民族分布的省份是（ ）

　　A.贵州　 B.云南

　　C.广西　　 D.新疆

2、 我的疑惑：

【合作探究，释疑解惑】

１、（1）中国少数民族地区经济的增长情况

工农业

总产值 粮食 原油 铁路通

车里程 卫生机

构床位 1952年 37.9亿元 1582万吨 5.2万吨 3787千米 5711张 1992年 3053.6亿元 5670万吨 1316.1万吨 13143千米 375377张 增长 79.5倍 2.6倍 252.1倍 2.5倍 64.7倍 学生探究，总结并归纳拓展 。

（2）我国在少数民族的聚居地区实行区域自治，先后成立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。还在部分地区成立了自治区、自治县、民族乡等自治机构，行使自治权。

（3）在我国，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字，他们在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中，可以自由使用本民族的语言文字。

（4）我国宪法规定：各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由，中华人民共和国公民有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。

２、阅读材料回答：材料一：2001年5月31日是西藏和平解放50周年。胡锦涛率中央代表团参加50周年庆祝大会，并为西藏和平解放纪念碑奠基。阅读材料，联系有关知识回答：

（1）材料一说明了什么？

（2）为正确处理民族关系，我国政府实行了什么民族政策？为什么要实行这一民族政策？

（3）青少年应如何为加强民族团结作贡献？

【检测反馈，学以致用】

结合我国的民族政策，谈谈

西部大开发的历程体现我国怎样的民族政策？

当代中学生应该怎样维护民族团结？

议一议，我国政府在处理民族关系上做了哪些有益的工作？

【总结提炼，知识升华】

１、 学习收获

２、 需要注意的问题

【课后训练，巩固拓展】

１、 长鼓舞、锅庄舞、手鼓舞是哪个民族的舞蹈？

２、 马头琴、芦笙、葫芦丝、冬不拉是哪个民族的乐器？

３、 阿凡提、阿诗玛、刘三姐分别是哪个民族的人物？

【课后反思，自悟自励】

充分利用教材图文资料，完成自主学习。

学生根据以上的资料，分 组讨论我国的民族政策有哪些具体措施以及在民族政策的管理下，我国的少数民族地区经济发展的状况。

教师参与学生的讨论，指导学生领会重点要义，针对重点，梳理学习方向。

先熟悉本节内容，分析理解图1-4,完成第1题，然后拓展思维，独立完成2题和3题。