【自主学习,基础过关】
知识点l 众多的民族
1、你知道我国有多少个少数民族吗?
2、你知道我国少数民族分布最多的省是哪个省吗?(云南省)
3、你知道除汉族外,人口在百万以上的民族有哪些吗?(满、壮、回、维吾尔、彝、土家族、蒙古族、藏族、苗族)
4、你知道人口最多的少数民族是哪个吗?(壮族人口最多,有1500多万人)
5、你能说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯吗?(泼水节、摔跤、火把节等)
知识点2大杂居,小聚聚居
6、 各民族的分布特点是:_______,______。 其中汉族主要分布在东部和______,少数民族主要分布在西南、______和东北。
1、自主检测
(1)、我国少数民族中,人口最多的是 ( )
A.汉族° B.蒙古族 C.苗族 D.壮族°
(2)、泼水节是下列哪个少数民族的传统节日( )
A.回族 B.傣族
C.汉族 D.满族
(3)、我国少数民族分布的省份是( )
A.贵州 B.云南
C.广西 D.新疆
2、 我的疑惑:
【合作探究,释疑解惑】
1、(1)中国少数民族地区经济的增长情况
工农业
总产值 粮食 原油 铁路通
车里程 卫生机
构床位 1952年 37.9亿元 1582万吨 5.2万吨 3787千米 5711张 1992年 3053.6亿元 5670万吨 1316.1万吨 13143千米 375377张 增长 79.5倍 2.6倍 252.1倍 2.5倍 64.7倍 学生探究,总结并归纳拓展 。
(2)我国在少数民族的聚居地区实行区域自治,先后成立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。还在部分地区成立了自治区、自治县、民族乡等自治机构,行使自治权。
(3)在我国,各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字,他们在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中,可以自由使用本民族的语言文字。
(4)我国宪法规定:各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由,中华人民共和国公民有宗教信仰的自由,国家保护正常的宗教活动。
2、阅读材料回答:材料一:2001年5月31日是西藏和平解放50周年。胡锦涛率中央代表团参加50周年庆祝大会,并为西藏和平解放纪念碑奠基。阅读材料,联系有关知识回答:
(1)材料一说明了什么?
(2)为正确处理民族关系,我国政府实行了什么民族政策?为什么要实行这一民族政策?
(3)青少年应如何为加强民族团结作贡献?
【检测反馈,学以致用】
结合我国的民族政策,谈谈
西部大开发的历程体现我国怎样的民族政策?
当代中学生应该怎样维护民族团结?
议一议,我国政府在处理民族关系上做了哪些有益的工作?
【总结提炼,知识升华】
1、 学习收获
2、 需要注意的问题
【课后训练,巩固拓展】
1、 长鼓舞、锅庄舞、手鼓舞是哪个民族的舞蹈?
2、 马头琴、芦笙、葫芦丝、冬不拉是哪个民族的乐器?
3、 阿凡提、阿诗玛、刘三姐分别是哪个民族的人物?
【课后反思,自悟自励】
充分利用教材图文资料,完成自主学习。
学生根据以上的资料,分 组讨论我国的民族政策有哪些具体措施以及在民族政策的管理下,我国的少数民族地区经济发展的状况。
教师参与学生的讨论,指导学生领会重点要义,针对重点,梳理学习方向。
先熟悉本节内容,分析理解图1-4,完成第1题,然后拓展思维,独立完成2题和3题。