教学准备

1. 教学目标

1. 能借助汉语拼音读准本课9个生字："做、证、园、伸、举、肯、步、牛、各"；积累部分词语，在老师的指导下正确描写"园、证、牛、各"。

2. 朗读课文，能在老师指导下读出动物的不同语气，并能分角色演一演。

3. 学习认识"大口框"，在描写过程中掌握全包围结构汉字的笔顺规则。

4. 培养学生静心倾听的习惯和用规范、完整的话表达意思的能力。

2. 教学重点/难点

1． 认识本课10个生字，并学习"月字旁"。正确描写"认、评、证、说"。

2． 通过本课学习，使学生懂得只看到自己的长处，看不到自己的短处是不对的。

3. 教学用具

课件

4. 标签

骆驼和羊

教学过程

（一） 谈话导入：

1、出示谜语（一）：

年纪并不大，

胡子一大把，

不管见到谁，

开口叫妈妈。

谜语（二）：

沙漠一只船，