《林黛玉进贾府》学案

学习目标

1．了解中国古代小说的发展梗概；了解曹雪芹及我国古典小说巨著<<红楼梦>>；

2．鉴赏作品人物形象,并学习通过人物的出场、肖像、语言、动作、心理的描写塑造人物的性格；

3．学习文中移步换景的典型环境描写；分析环境描写的作用；

4．把握课文情节结构，积累文中重点生字生词；

5．结合文中《西江月》的赏析，揣摩理解《红楼梦》的主题思想；

6. 品味作品语言艺术，体会人物的含蓄美；

知识达标

1、下列加点字注音正确的一项是（ ）

①敕（chi ）造 ②盥(guan)沐 ③阜（fu）盛 ④甬（yong）道

⑤轩（gan）昂 ⑥杜撰（zhan）⑦惫（bei）懒 ⑧嗔（cheng）视

　　A、 ①②③ B、④⑤⑥ C、②④⑥⑧ D、①③⑤⑦

2、解释下列加横线的词语

①第三个身量未足，形容尚小（ ）②可怜辜负好韶光（ ）

③身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（ ） ④身量苗条，体格风骚（ ）⑤行为偏僻性乖张（ ） ⑥因此他只说没有这个，不便自己夸张（ ）

⑦我带了外甥女过去，到也便宜（ ）⑧莫效此儿形状（ ）

⑨舅母爱惜赐饭，原不应辞（ ）⑩两弯似蹙非蹙绢烟眉（ ）

3、归类：

A、正面描写 B、环境描写 C、细节描写 D、侧面描写 E、概括描写 F、语言描写

G、场面描写 H、白描 I 、心理描写 J、行动描写 K、肖像描写

从描写的角度分：----------------------------------------

从描写的对象分：----------------------------------------

从描写的手法分：----------------------------------------

4、填空：

A、呜咽起来 B、用帕拭泪 C、哭个不住 D、掩面涕泣 E、大哭起来 F、满面泪痕

①贾母把黛玉一把搂入怀中，心肝儿肉叫着（ ）

当下地下侍立之人，无不（ ），黛玉也（ ）。

②再次说黛玉之母如何病时，贾母又伤感起来，搂了黛玉在怀，又（ ）

③王熙凤："┅┅怎么姑妈偏就去世了！"说着，便（ ）

④宝玉（ ）泣道："家里姐姐妹妹都没有，单我有┅┅可知这不是个好东西。

5、根据人物身份、性格等，断定填空：