《奥运开幕了》教学设计

教学目标：

1.结合奥运开幕的现实情境，认识钟面，认识时、分。知道钟面上一共有12个大格和60个小格。

　　2、知道1时＝60分，初步体会时、分的实际意义。

3、我会正确认、读、写钟面上的时间。

4.培养观察能力、语言表达能力，体会数学来源于生活，又应用于生活，增强数学应用意识。

教学重点：

　　会正确认、读、写钟面上的时间。

教学难点：

　　 认读几时几分，初步体会时、分的实际意义。

教具准备：

　　PPT课件、实物钟面

教学过程：

（一）、创设情景，激发兴趣

1.出示课件：猜谜语让学生认真思考，然后回答。

　　 哥哥倒比弟弟短，

　　 天天竞走大家看。

　　 弟弟走了十二遍，

　　 哥哥刚好走一圈。

谜底是：钟表