人教版二年级下册数学混合运算(第4课时)教学设计
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三环六步教学二年级数学下教案

课题 整理和复习 (第4课时)

二(3)班数学教师 林海燕

  一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

  1.引入课题

   这节课我们把这单元学习的知识进行整理和复习。

  2.揭示目标

  二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

  1、整理混合运算的方法。

同桌同学互相出几道本单元学过的综合算式,说一说应该先算什么,再算什么。

(1)在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。

(2)在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。

(3)有小括号,要先算小括号里面的。

  请同桌把结果计算出来,你来检查。

  2、复习用学过的知识解决问题。

  我想买4枝康乃馨和1枝百合,一共需要多少钱?我带了10元钱,两种花各买1枝,还剩多少钱?

  和同桌交流一下你是怎么一步一步思考的。你会列综合算式表示你的思路吗?

  三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

  1.效果检测( 分钟左右)

  练习十三1题。

  2.拓展提升( 分钟左右)

  练习十三4题

  作业:

  练习十三2、3题

  板书设计

   整理和复习

  (1)在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。

(2)在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法