北师大版四年级下册版数学公开课《5.5解方程(二)》教学设计教案
北师大版四年级下册版数学公开课《5.5解方程(二)》教学设计教案第1页

学 科 数学 (第8 册) 备课

教师 刘莉 授课时间 第 周 月 日 教学内容 北师大版数学第8册P70解方程(二) 教学目标 1、通过动手操作天平,发现等式两边都乘以同一个数(或除以同一个不为零的数),等式仍然成立。

2、能利用发现的等式性质来解简单的方程。 教学重难点 重点:能利用发现的等式的性质来解简单的方程。

难点:通过实验,发现"等式两边都乘以同一个数(或除以同一个不为零的数),等式仍然成立" 这一性质。 教学方法与手段 讲授法,谈话法,组织引导法。在引导学生推想、猜测、操作、讨论、交流、总结的过程中掌握等式的性质。 教学准备 教师:课件

学生:每组一架天平、相关物品等。