《夜莺的歌声》教学设计_4语胡艳萍

　　教学目标

　　1.理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

　　2.体会课文首尾呼应应写法。

　　3.学习生字新词。会用"宛转"、"兴致勃勃"造句。

　　4.有感情地朗读课文。

　　教学重点

　　1.了解被称为"夜莺"的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。

　　2.了解开头三个自然段和最后两个自然段之间相互照应的关系。

　　课前准备：课件。

　　教学时间：二教时。

　　教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　第一教时

　　一、激情导入

　　1. 在惊心动魄的前苏联卫国战争年代，一个和我们年龄相仿的孩子沉着、机智地与敌人斗志斗勇。这个小孩子被游击队员亲切地称为"小夜莺"。今天我们就来学习课文---《夜莺的歌声》。

　　2.出示图片，认识夜莺和杜鹃。

　　3.简介时代背景。

　　二、教师范读课文，学生初步感知课文内容。

　　1.思考：课文主要讲了一件什么事？

　　2.学生概括课文主要内容。

　　三、自读课文，学习生字新词

　　1. 利用工具书，小组自学生字词。

　　2. 检查自学情况，全班交流。

①指名读课文纠正读音：如，削：是个多音字，在本文中读xiāo ,不要读成xuè ；屑：读音是xiè,不要读成xiāo 。②指导书写。蔑：下面不要少了