人教版一年级数学上册加法教学设计
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三环六步教学一年级数学上册教案

        加法(第6课时)

一(4)班数学教师 刘羽祯

  一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

  1.引入课题:

同学们,今天这节课我们学习加法。

  2.揭示目标:

1)能理解加法的意义,正确计算5以内的加法。

2)使学生初步体会生活中许多问题可用加法计算,进一步理解加法的含义。

  二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

  自学探究一:

独学:看24页主题图,这幅图是什么意思?你能提出什么问题?

互学:求一共多少个气球?",怎样列式计算?

  结果是多少?应该怎样读?

群学:你是怎样想的?   反馈练习:

  课本24页做一做

  自学探究二:

  独学:看25页主题图,说说图中的信息。

  互学:读懂图意,进一步理解加法的含义。

  群学:用自己理解的算法进行计算。

  反馈练习:

  课本25页做一做

  三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

  1、达标测评:

  练习五1、2题

2、拓展提升:

  练习五5题

  板书设计:

加法

3+1=4 读作:3加1等于4

3+2=5 读作:3加2等于5