三环六步教学一年级数学上册教案

用数学（第4课时）

一（3）班数学教师 卜春霞

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题：

　　选择"1+5=6"说一说表示什么意思？

　　揭题：今天我们就来研究加减法的应用。

　　2.揭示目标：

使学生进一步理解加减法的意义，能根据一幅图列出相应的加减法算式。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一看46页主题图（ 9 分钟左右）

独学：同学们看到了什么，获得了什么数学信息？

互学：图中的大括号是什么意思? 你能提出什么数学问题？

　　群学：可以怎样列式？你有几种方法？ 　　自学探究二：看47页主题图（ 10 分钟左右）

　　独学：同学们看到了什么，获得了什么数学信息？

　　互学：你能提出什么问题？

　　群学：怎样解决？ 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（5分钟左右）

　　1）做课本第46页做一做。

2）做课本第47页做一做。