三环六步教学一年级数学上册教案

数 学 乐 园

一（3）班数学教师 卜春霞

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1、引入课题

　　2、揭示目标

　　1）加深对10以内数的认识，

　　进一步巩固10以内的加、减法，充沛感受数学与日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物。

　　2）学习多角度考虑问题、多途径地探索解决问题的方法。感受解决问题方法的多样性。

　　3）在解决问题的过程中初步学会与人合作。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：闯第一、二、三关（ 14分钟左右）

　　独学：几和几组成8？ 6+4=

互学：第二关一共有几个轮子？家里有的电话号码是由几个数

字组成？（学生按照从左往右的方法一一点数）

群学：6个小正方体能拼成一个大正方体吗？（学生动手实践，看看至少需要多少个小正方体拼成一个大正方体）

　　小结：至少需要8个小正方体拼成一个大正方体. 　　自学探究二第四、五、六、七关： （ 14 分钟左右）

　　独学：星期一得前一天是星期几？ 星期二到星期四放假，放假几天？

　　互学：写出大于4小于七得数

　　群学：数一数有几双袜子？

　　 小结：袜子是2只为一双，所以应该2只2只得数。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（ 7分钟左右）

　　80页得练习十八1、2、3

　　2.拓展提升

　　 80页得5、6题

　　 板书设计：