12.3价值的创造与实现

【教学目标】

知识目标：识记如何创造和实现人的价值，理解劳动是人的存在方式，在个人和社会的同一种实现价值以及实现人的价值的主观条件。

能力目标：通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生的价值的能力。

情感目标：让学生正确认识到处理个人与社会之间的关系，是我们成功的起点。通过实现人生价值的主观条件的教学，让学生走出自我，勇于向命运挑战，铸就人生辉煌。

【教学重点】在创造和奉献中实现人生价值。在个人与社会的统一中实现价值。

【教学难点】培养奉献精神，树立正确价值观

【教学过程】

导入新课：

2005年央视春晚上"千手观音"的舞姿至今还感动着每一个中国人。

这个舞蹈是由21位聋哑演员演绎而成，而站在第一位的舞蹈演员--邰丽华她神态圣洁高雅，舞姿优美，是整个舞蹈的灵魂 。邰丽华是位聋哑姑娘，却靠不懈的拼搏和奋斗，逐渐成长为舞坛上的一名新秀，她勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神，见证了残疾人敢于超越常人的奋斗轨迹。她感动了你，感动了我，更感动了整个中国。央视给她的颁奖词是：邰丽华用自已灵动的舞姿挑战自我，礼赞生命，实现了人生的价值。那么，人生价值是怎样实现的呢?这就涉及到了今天我们要探究的课题:

讲授新课：

价值的创造与实现

一、人生价值实现的根本途径--在劳动和奉献中创造价值

探究1、结合邰丽华的事迹思考：人生价值是怎样创造出来的？

结论：邰丽华不断进行公益演出，进行各种慈善捐款活动，用真实感人的行动（劳动）回报和奉献社会，实现了人生价值。可见：

人生价值实现的根本途径：是个人在社会劳动和奉献中创造的

思考：为什么人生价值是在劳动和奉献中创造出来的?

"劳动和奉献着的人是幸福的" 你有亲身体会吗？