第十二课 实现人生的价值 第三框题 价值的创造与实现

导学目标:

1、知识目标

(1)人生价值实现的途径

(2分析说明在个人与社会的统一中实现人生价值

2、能力目标

(1)在占有大量感性材料的基础上，培养抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力

(2)理论联系实际，能运用所学理论解决实际问题

(3)培养辩证思维能力，用全面的、发展的观点对待个人利益与集体利益的关系，分析说明正确价值判断与价值选择的形成及人生价值的实现

3、情感、态度、价值观目标：

　　通过学习，树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，增强全心全意为人民服务的精神，自觉为社会创造价值，在劳动和奉献中实现人生价值

知识点导读:

一、在劳动和奉献中创造价值--是从创造的角度来看的

◇课堂探究(P102)：(1)江泽民同志的这段话．为什么把奋不顾身地工作着的人生看作真正有意义的人生?

(2)为什么有些人虽然有优裕的物质生活，还是觉得不开心、不幸福，甚至认为生活没有意义?

1．劳动着的人是幸福的

在这里主要阐释了为什么劳动着的人是幸福的，共讲两点：

(1)人只有在劳动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。

(2)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由的彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。

(3)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

※ 劳动是人的本质活动，是人的生命活动的基本形式，是人的本质力量的现实表现，是人之为人的内在本性。

2．努力奉献的人是幸福的--课本主要是从正反两个方面来讲的