第三单元：表内乘法（一）

第一课时：认识乘法

　　教学内容：教科书第20-22页内容。

　　教学三维目标：

　　1.使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，

　　2.培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。

　　教学重点：理解乘法的含义。

　　教学难点：让学生通过直观认识，从相同数相加引出乘法，理解乘法的含义。

　　教学准备：学具

　　教学过程：

一、 导入新课

　　我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习一种新的算法，这就是乘法，这节课我们先来学习乘法的初步认识。（板书课题：认识乘法）

二、 新授

　　1、教学例1。

　　（1）出示例1图

　　（2）提问：图中几处有小白兔？每处有几只？一共有几个2只？求一共有多少只小白兔怎样算？

　　 板书：2+2+2=6（只）

　　图中几处有小鸡？每处有几只？一共有几个3只？求一共有多少只小鸡，怎样算？

　　板书：3+3+3+3+=12（只）

　　（3）老师指着算式提问：

　　这两个算式里加数分别都是几？是几个几相加？是多少？

　　（4）小结：求小白兔一共有多少只？就是求3个2只一共是多少，可以用连加来算。求小鸡一共有多少只，就是4个3只一共是多少，可以用4个3连加来算。

　　2、教学"试一试"

　　（1）出示试一试图。

提问：横着一排一排地看，每排几根？有这样的几排？求一共有多少根？怎样算