课题 新授课：3.4 力的合成 课型 新授课 教 学

重点 1．合力与分力的关系。

2．平行四边形定则及应用。

依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求 生理解物理概念及物理规律的确切含义。 教 学

难点 实验探究方案的设计与实施。 依据：根据普通高中物理课程标准和 生设计实验能力不足的实际 情。

学 习 , ,

目标 一、知识目标：

1. 生能够说出合力和分力的概念，初步体会等效替代的物理思想。

2. 生动手验证平行四边形定则。

3. 生用作图法和直角三角形的知识求共点力的合力。

二、能力目标：

生应用力的合成知识分析日常生活中的有关问题，将物理知识应用于生活生产实践。 理由：根据普通高中物理课程标准的要求。 教具 教材、练习册、PPT、笔记、木板13块、白纸13张、弹簧测力计26个、橡皮筋若干、图钉若干。 教 学

环节 教 学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 课前

三分钟（自主 习验收） 校对课前自主 习习题答案，进行自我批改，更正。 巡视检查 生完成情况，进行个别答疑。

由课代表上前校对答案。

更正并思考。 校对课前自主 习习题，引发 生对错题的思考。 3分钟

承接结果环节

一、 合力与分力

二、力的合成

1. 定义

2. 平行四边形定则

3. 二力合成

4. 三力合成

三、共点力 1、 补充解答 生提出的问题

2、板书总结重点内容，展示PPT图片，引导 生说出合力与分力的等效替代关系。 1、 生针对自主 习内容提出疑惑

生解答

生评价

1、承接自主 习

2、让 学生参与课堂活动，主动思考本节课重点内容。 5分钟