育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 时丽霞 辅备教师 五数组教师 授课时间 9.9 课题 积的近似值 课型 练习 第几课时 1

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 使学生掌握用"四舍五入"法取积的近似数。

过 程

与方法 利用已有知识经验，让学生学会根据题目要求与实际需要求积的近似数，并培养学生自主探索和迁移类推的能力。

情感态度

与价值观 使学生感受数学与实际生活的联系，渗透人类与动物和谐相处的育人理念。

教学重点 与

难点

教学重点：正确地进行"四舍五入"。

教学难点：应用"四舍五入"法取积的近似数。 教具学具 多媒体

教学方法与手段

自主学习，交流互动。

使用教材的构想

实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时我们可以根据需要，用"四舍五入"法保留一定的小数位数，求出积的近似数。