2018-2019学年人教B版 必修三 2.1.3  分层抽样 教案
2018-2019学年人教B版      必修三    2.1.3   分层抽样 教案第1页

  2.1.3 分层抽样 

教学目标:使学生掌握分层抽样的方法,并能结合以前学过的知识对三种抽样方法进行比较,活学活用,并能把三种抽样方法融会贯通处理一些复杂的问题,使样本有更好的代表性.

教学重点:运用分层抽样的方法抽取样本.

教学难点:恰当选用三种抽样方法解决实际问题.

教学方法:讲练结合的思想方法

教学过程:

  

  

  预习课本P53~56,思考并完成以下问题

  (1)分层抽样是如何定义的?其特点是什么?

   

   

   

  (2)分层抽样的步骤有几步?

   

   

   

  (3)数据的收集有几种常用方法?

   

   

   

  

  

      

  1.分层抽样的定义

当总体由有明显差别的几部分组成时,为了使抽取的样本更好地反映总体的情况,常将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分,每一部分叫做层,在各层中按层在总体中所占比例进行简单随机抽样或系统抽样,这种抽样方法叫做分层抽样.