《热力环流与大气的水平运动》教学设计

课题名称 热力环流与大气的水平运动（湘教版必修一第二章第三节） 学科年级 高一地理 教材版本 湘教版 一、教学目标设计 知识与技能：

1、理解气压的概念、垂直分布的规律

2、掌握等压面、等压线的概念及形态含义

3、掌握热力环流的形成原因及规律

4、了解影响大气水平运动的受力状况，掌握大气水平运动的方向与速度大小。

过程与方法：

1、通过看图理解气压的垂直分布规律、看图绘图掌握热力环流的形成过程、等压面弯曲

的含义、等压线的来由及分布规律,并指导学生及时归纳小结知识,实现课堂的巩固.

2、通过分析实际生活中的某些现象,感受地理学的实用性与趣味性.

3、通过展示导学案内容掌握大气运动的受力状况.

4、通过老师幻灯演示讲解掌握大气水平运动的方向与速度状况

5、通过左右手定则的演示掌握风向判断的简便方法

情感态度与价值观：

1、通过生活实例的探讨激发学生的学习兴趣、热情，提高学生专注度提高课堂的有效性。

2、通过学生看图、绘图，学生的课堂积极参与让学生学习的成就感提升，学习的方法得

　　到启示，那就是眼、脑、手协作起来。

3、通过小组合作，形成同学间的互助互学氛围。 二、教学重难点 教学重点：

1、掌握等压面、等压线的概念及形态含义

2、掌握热力环流的形成原因及规律

3、理解海陆风、山谷风、城市的"热岛效应"的成因。

4、掌握水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力三者间的关系。

教学难点

1、掌握热力环流的规律

2、了解影响大气水平运动的受力状况，掌握大气水平运动的方向与速度大小。