教研主题：层次教学

四年级数学教(学)案

课题题 亿以内的数的读法(二) 主备人 　　中段数学组

教学

目标 1．知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位"十万""百万""千万""亿"，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级数位，掌握数位顺序表。

2．结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会"位值"的含义。

3．在结合现实情境认识大数的过程中，体会大数的意义。 教学

重点 认识计数单位"万、十万、百万、千万、亿"。 教学

难点 体会"位值"的含义。 教具

准备 计数器

教

学

过

程

教

　　学 学

过

程

　　程

教

学

过

程 　　集 体 备 课 二 次 备 课