负数的应用

教学内容

　　负数在实际生活中的应用

　　教材第3、第4页的内容。

教学目标

　　1.让学生在现实的生活情境中,进一步体会负数的意义。

　　2.培养学生辩证地思考、分析、解决问题的能力。

　　3.培养学生的数感,使学生感受到数学与生活的密切联系。

重点难点

　　1.负数在实际生活中的意义。

　　2.熟练、准确地运用正、负数解决实际问题。

教具学具

　　投影仪,课件。

教学过程

　一、导入

　　课前安排学生调查记录相关的数据,如储蓄卡上记录的存、取款的数据,海拔高度的记录等,了解生活中的负数,以增加一些感性认识,激起学生探索负数奥秘的兴趣,了解数的作用。

　二、教学实施

　　1.复习。

　　引导学生回忆上节课所讲的温度的知识和负数的概念。

　　通过投影仪向学生出示四个城市的气温。

　　哈尔滨:-15~3℃　　 上海:0~8℃

北京:-5~5℃　　　　海口:12~20℃

(1)问学生是否能看懂,并说说分别是什么意思。