1.2 环境问题的产生及其危害 教案

　　●课标要求

　　1．说出环境问题产生的主要原因及危害。

　　2．归纳当前人类所面临的主要环境问题。

　　●课标解读

　　1．通过联系实际引导学生理解环境问题的概念及其分类。

　　2．通过对教材图示的分析让学生理解环境问题产生的原因

　　3．通过展示相关材料让学生了解环境问题产生的危害。

　　4．通过对教材的学习引导学生归纳当前人类所面临的主要环境问题及其成因、分布和危害。

　　●新课导入建议

　　通过播放反映不同环境问题的视频或展示相关图片，由学生说出所反映的具体环境问题，导入新课--环境问题的产生及其危害。

　　●教学地位分析

　　①看教材P9－11，填写[课前自主导学]中的"知识1、环境问题及其产生的主要原因"并完成[思考交流]1；

　　②看教材P11－16，填写[课前自主导学]中的"知识2、人类面临的主要环境问题及其危害"并完成[思考交流]2。→步骤1：教师提问，检查预习效果。→步骤2：师生互动完成"探究1"[问题导思]1、2、3。→步骤3：教师通过[例1]和[图表活动解读]中对教材P11思考的分析，讲解研析"环境问题及其产生的主要原因"，归纳总结方法规律。

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　　步骤7：教师指导学生完成[图表活动解读]中的[图表应用]和[当堂双基达标]中3、4题，检查学生对探究点的理解情况。←步骤6：教师通过[例2]和[图表活动解读]中教材图1－2－10的解读，讲解研析"目前人类面临的主要环境问题及其成因、分布和危害"，总结归纳知识要点。←步骤5：师生互动完成"探究2"[问题导思]1、2、3、4。←步骤4：教师指导学生完成[当堂双基达标]中1、2题，检查学生对探究点的理解情况。

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　　步骤8：教师指导学生完成[图表活动解读]中P12、P17思考，指导学生完成[课堂小结]，进行知识的回顾和强化巩固。安排学生课下完成[课后知能检测]。

课　标　解　读 重　点　难　点