苏轼《定风波》教案

彬县新民中学 胡元平

【教学目的】

1、感受词人的形象，知人论世，了解苏轼生平经历及思想。

2、背诵本词，积累名句。　

3、学习词人乐观、旷达、坦然的人生态度，从容面对人生风雨的气度,提升学生的人生观。

【教学重、难点】理解作品的思想内容,体会旷达渺远的意境和作者豁达的胸怀。

【教学方法】诵读法、点拨法、举例法、师生合作探究法

【教学过程】

一、 回顾旧知，导入新课 。

1、播放邓丽君的歌曲《但愿人长久》，营造教学氛围。

《水调歌头》 　　苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

同学们,你们知道刚才听的这首歌是哪位诗人写的词吗？对了,就是苏轼。苏轼,我想大家都不陌生,他是宋朝豪放派词人的代表人物。他到底是一个怎样的人呢？他有着怎样的阔大胸襟呢？今天，就让我们一起走进他的《定风波》去寻找答案吧。