部编人教版九年级下册语文原创《定风波》教案教学设计免费下载
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  处,归去,也无风雨\也无晴。

五、师生合作探究,解读文本。

1、请同学们分别用一句话概括这首词上片和下片的主要内容。  

明确:

上阕:写途中遇雨的情景。

下阕:写雨过天晴后的心理感受。

2、在风雨中,"同行皆狼狈",而词人却能"吟啸且徐行"、"竹杖芒鞋轻胜马",表现了他怎样的心情?

明确:

闲适、轻松、自如

3、赏析"莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。"

(1)雨是什么样的雨?何以见得?

明确:

大,能听见穿林打叶的声音;同行皆狼狈可见应是疾风骤雨。

(2)作者在疾风骤雨中"吟啸徐行",想表达一种什么样的人生态度呢?

明确:

泰然从容,视风雨为无物。

(板书:泰然从容)

4、赏析"竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。"

(1)竹杖芒鞋真的轻胜马?为什么作者觉得它轻胜马?

明确: