第三节 弹 力

教 学 目 标

知识与技能

　　1．知道弹力产生的具体条件．

　　2．懂的压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向．

　　3．了解形变越大弹力越大，知道弹簧的弹和弹簧的形变量是成正比的，即为胡克定律．会用胡克定律来解决有关问题．

过程与方法

　　1．通过在实际问题来确定弹力方向的能力．

　　2．自己动手进行设计实验以及操作实验的能力．

　　3．知道实验数据处理常用的方法，尝试用图象法来处理数据．

情感态度与价值观

　　1．真实准确地记录实验数据，体会科学的精神和态度在科学探究过程的重要作用．在体验用简单的工具和方法探究物理规律的过程中，感受学习物理的乐趣，培养学生善于把物理学习与生活实践结合起来的习惯．

　　2．从任何物体都能发生形变人手，培养学生实事求是的世界观．认识事物本来面目，不被表面现象所迷惑．

教学重点、难点

教学重点

　　1．弹力有无的判断和弹力方向的判断．

　　2．弹力大小的计算．

　　3．实验设计与操作．

　　教学难点

　　弹力有无的判断及弹力方向的判断．

　　教 学 方 法 探究、讲授、讨论、练习

　　教 学 手 段 教具准备

　　刻度尺、钢锯条、弹簧、泡沫塑料块、铜片、面团、白纸，墨水瓶(灌满红墨水)、通过橡皮塞插有细玻璃管的椭圆形玻璃瓶、激光光源、平面镜及支架(两套)、物理小车、橡皮筋、小螺旋桨、小球、演示胡克定律用的带刻度的木板、弹簧、钩码等等．