《高祖本纪》教案

教学目标：1、分析人物形象，初步理解《史记》"不虚美、不隐恶"的史家实录精神。

2、分析人物刻画的艺术特色，理解对比法、互见法塑造人物形象、记述史实的方法与作用。

教学重点：分析人物形象，认识"不虚美，不隐恶"的史家传统。

教学难点：分析人物刻画的艺术特色，理解对比法、互见法塑造人物形象、记述史实。

教学手段：诵读法 自读法 问题探讨法的方法与作用。

课时安排：三课时

第一课时

教学过程：

一、解题：

本文节选自《史记•高祖本纪》，"高祖"是指汉朝开国君主刘邦。他是中国历史上第一位由平民登上帝位的皇帝。其诗作--《大风歌》（大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。）被誉为"千古人主第一词"。当然，他也是中国历史上第一位无赖皇帝。

"本纪"是我国纪传体史书的一种体例，用于记载帝王的事迹。《史记》中本纪共有十二篇，按照历史年代顺序分别为《五帝本纪》（远古传说中相继为帝的五个部落首领，为黄帝、颛顼（zhuān xū，专须）、帝喾（kù，酷）、尧、舜）、《夏本纪》、《殷本纪》、《周本纪》、《秦本纪》、《秦始皇本纪》、《项羽本纪》、《高祖本纪》、《吕后本纪》、《孝文本纪》、《孝景本纪》、《孝武本纪》。

二、熟悉课文

（一）检查预习情况(学生拿出学案)；

（二）熟悉情节，疏通课文。

1、对照注释并借助工具书,疏通文意。

2、请用简洁的话概述文中刘邦活动的主要内容。

交流展示：

1、纪传体是以写人物为中心的，给一个人物写传记该写哪些内容？提名同学介绍刘邦的籍贯、出生和家庭。

2、传记要介绍一个人的籍贯，出生，家庭，一生中的主要事件等。节选部分记叙了刘邦哪些主要事件？（自己概括，小组讨论。）

（1）依次提名概括各个部分的内容。（泛读）

1-4：好酒色，观秦始皇而叹，徒手赴宴却大言"贺钱万"，貌相奇贵得取吕氏。

5-17：见郦生，大战蓝田，入关约法三章，赴鸿门谢罪，被封汉王，明烧绝栈道示无意东归，暗决策东进试夺天下，进兵追击项羽，垓下打败项羽，氾水称帝，雒阳南宫论成败，入都关中。

18-20：未央宫举杯戏父，高祖还乡，崩于长乐宫。

（2）总结三个部分的内容。

第一部分（1-4）：刘邦姓氏、籍贯、家庭、出生以及做泗水亭长时候的事情。（龙潜于野）

第二部分（5-17）：入关灭秦，打败项羽，氾水称帝的全过程。（龙争天下）

第三部分（18-20）：称帝之后。（龙啸九天）

总结：

完成了由贫二代向富一代的华丽转身。

三、合作探究