课题 始得西山宴游记

● 教学目标

* 引导学生了解作者的处境，理解作者的精神世界。

2.引导学生体会作品独特的韵味，品味其语言特色。

3.通过文本研习领会作品体现出的人与自然的关联。

● 重点、难点

重点：

1. 了解作者写作背景及意图，理解课文的思想内容。

2. 了解概写与特写相结合的写法。

难点：领会作者在游西山时达到的人与自然物我合一的境界。

● 设计思想

本文是柳宗元在遭贬的境遇中写的文言游记散文，主要写作者在游西山时达到人与自然融为一体的境界。教学先扫除文言障碍，进行文言积累，再重点研读文学文本，通过文本研习领会作品体现出的人与自然的关联。既尊重学生的主体性，给学生以开放的思考空间，也注意到要体现教师的引导性，对于学生的学习给以适当的点拨和调控。

● 教学资源

1．资料辑录:

柳宗元（73－819），字子厚，唐代河东（今山西省永济）人，人称"柳河东"。晚年贬为柳州（今广西柳州）刺史，故又称"柳柳州"。他是唐代杰出的思想家、文学家，与韩愈同为当时古文运动的领袖，同是"唐宋八大家"之一。贞元九年（793），柳宗元进士及第。公元805年，他参加了以王叔文为首的政治集团，升任礼部员外郎，积极从事政治、经济、军事等方面的改革。但为时不久，就在其政敌联合反击下而失败。柳宗元受到残酷迫害，先是被贬为永州（今湖南省零陵县）司马；十年之后，又改任为柳州刺史。

柳宗元在中唐的文坛上与韩愈齐名。他能诗善文，成就很高。他的散文包括论说、寓言、杂文和游记等类，文笔犀利，含义深刻，形象生动，气势奔放。就游记而言，他是唐代一位集大成的刻画山水的能手。一方面，他通过自己敏锐的观察，深入的体会，运用简洁概括、鲜明生动的语言，精细而准确地把那些易于被人忽视和遗忘的自然景色画图般地再现出来给读者一种亲临其境的真切之感；另一方面，他在描写山水木石、鸟兽虫鱼的声色动静时，往往将自己横遭贬滴、饱受压抑的境况渗透在里面，达到情景交融的地步，从而曲折地反映了中唐黑暗的社会现实。他的作品收入《柳河东集》。

2．"永州八记"

⑴《始得西山宴游记》⑵《钴姆潭记》⑶《钴姆潭西小丘记》⑷《小石潭记》⑸《袁家渴记》⑹《石渠记》⑺《石涧记》⑻《小石城山记》

3．《始得西山宴游记》教学PPT

● 教学设计

教师活动 学生活动 说明 ●导入。借助ppt，教师导语引入新课，板书课题。 观看ppt ppt出示课题，导入新课。

柳宗元被贬为永州司马后，一十年内到处搜奇觅胜，写出一系列刻划入微又托意深远的山水游记。其中最著名的是《永州八记》。 ●走近作者 观看ppt ppt简介作者柳宗元，知识灌输。