第十一课时 通 分

　　一、学习目标

　　（一）学习内容

　　《义务教育教科书数学》（人教版）五年级下册第73、74页的例4、5。通分和约分一样，也是分数基本性质的应用，同时通分还是异分母分数加减法运算的基础，教材以分数大小比较为线索，由特殊到一般的分数大小比较，引出通分。

　　（二）核心能力

　　利用迁移类推的学习方法，把新知转化为旧知，渗透转化思想，提高分析和解决问题的能力。

　　（三）学习目标

　　1.通过自主探究、小组合作,掌握同分母分数，同分子分数大小比较的方法，并能熟练、快速地比较。

2.在解决实际问题的过程中,利用迁移类推，理解和掌握通分的概念及方法，渗透转化思想，提高分析和解决问题的能力。

　　3.能运用通分的方法，比较异分母分数的大小，解决简单的实际问题。

　　（四）学习重点

　　理解通分的意义,掌握通分的方法。

　　（五）学习难点

　　通分在解决实际问题时的应用。

　　（六）配套资源

　　实施资源：《通分》名师教学课件

　　二、教学设计

　　（一）课前设计

　　1．课前复习

　　（1）求下面每组中两个数的最小公倍数。

　　6和8 8和9 9和27

（2）根据分数的基本性质填空。

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