"三环六步教学"六年级下册教案

18 跨越百年的美丽

第二课时

六（四 ）班 （语文）教师 范利黎

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　1．听写词语：

2．同桌互查，自我改正，教师指导普遍存在问题。

3．说一说课文主要写了什么内容，哪些地方给你留下的印象最为深刻。

2.揭示目标

1．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会"美丽"的深层含义。

2．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：互相质疑解疑，深入探究文本

（ 15 分钟左右）

读一读：请同学们再来认真阅读课文，想一想是否还有不懂的问题，在课文中作出标记。

议一议：提出不懂的问题，也可以提出感兴趣的问题与同学们一起进行探究。

群学：具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家？

（此处可补充阅读玛丽•居里《我的信念》一文，引导学生深入理解居里夫人的高贵品质。）

自学探究二：欣赏品析课文，感悟表达方法

独学：你认为课文中哪些语句特别好，作出标注。

群学：1、交流自己喜欢的语句，说明理由，并练习有感情地朗读有关语段。

教师相机出示有关语句，引导学生细细品味，体会作者在遣词造句上的特点。

2．上节课老师让大家试写居里夫人，列出写作提纲，现在对照你