三环六步教学二年级数学上教案

解决问题

二2）班数学教师 薛晓丽

学习目标：使学生理解和掌握"求比一个数少几的数"的应

用题的数量关系，并能正确的解答。

教学过程：

一、引入课题 揭示目标

1.以前我们解决过求一个数比另一个数多（少）几的问题，今天我们来学习另一类的解决问题。（板书课题）

2.揭示目标

使学生理解和掌握"求比一个数少几的数"的应用题的数量关系，并能正确的解答。

二、自主学习 合作探究（18分钟）

独学

自学指导（自学23页问题1）

要求的问题是什么 ？用到了哪些条件？

互学

　　怎样解答？

　　群学

师点拨:画图理解。

（学生汇报，教师总结）

第二次自主学习合作探究（4分钟）

　　独学

　　要求的问题是什么 ？用到了哪些条件？

　　互学

怎样解答？

　　群学

师点拨:画图理解。